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舞蹈丰收歌的赏析？
1.《丰收歌》的创作基点是丰收时的喜悦心情，为了充分传达这种面对劳动果实时，劳动人民心中无法按捺的喜悦，编导在收割场景的表现上做足文章，通过对“收割”的多层次描绘，把喜获丰收的愉悦情绪层层渲染，以突出喜悦、欢庆、热烈的气氛。
2.作品以下田劳动、小憩、收割竞赛三段构成，为了表现劳动妇女热情豪爽，不让须眉的性格和干劲，舞蹈的语汇以动作风格较刚健的“泰兴花鼓”的“颠三步”、“喜鹊登枝”、“四方步”等几个动作为基础，将其中的动律提炼变化，并结合生活中的动作和劳动妇女的性格特点，创造性地使用民间舞的动律和元素来表现特定场景和典型人物，并在动作效果上力求鲜明的对比，别具特色的出场矮步即有高低、前后、仰含、正反的对比。
3.为了使“泰兴花鼓”中头部的摆动适合于角色，编导运用了草帽，这也与生活的真实相符。有了草帽，头部显得动作幅度较大，稍一摆动即可，这样既能保留原有的头的动律，又避免原来民间舞中头部过大的摆动产生的“楞”的感觉，强化了收割竞赛的紧张气氛，一举三得。这样的方法，使丰收中的妇女形象既有地域性的艺术特色，又不脱离生活，而且具有典型的时代风貌，达到了艺术的真实。
泰兴襟江小学布局？
襟江小学发端于清代咸丰年间的襟江书院，现有南北两个校区，北校区于1999年9月建成，位于市区羌溪花园西侧，校园总面积为35084平方米，建筑面积15600平方米，校内喷泉，草坪，雕塑，凉亭。
教学楼共设48个教室，综合楼按省颁现代化标准设有音乐、舞蹈、书画、微机、语音、自然实验、科技活动、天文台等二十多个专用教室。泰兴市人民政府于2002年11月决定，新建襟江小学南校区（分校），为名校发展添后劲。南校区位于南二环路北侧，与北校区隔河相望，一座景观桥横跨南北校区。南区建筑面积27000多平方米，教学区有45个教学班级，生活区有能容纳1200人同时就餐的食堂，能容纳600人就寝的学生公寓，能容纳600人听课的报告厅，能容纳让200人阅读的图书馆、电子阅览室。到此，以上就是小编对于泰兴舞蹈老师招聘信息网的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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